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总书记指出：“我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”这一重要论述充分彰显了“五育并举”在教育强国建设中的核心地位。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年...

一次公开课上，一位吴姓名师执教《杨氏之子》，吴老师导入自然，精心设计教学问题，以问题为导向，通过不断提问，引发学生思考，然后追问启发，层层剥茧，层层深入。整堂课充分体现了新课程的理念，以学生为主，重视学生思维的发展，让学生主动进行知识建构。 除了吴老师对课堂强大的掌控能力和提问技巧，更触动我的是他提问时的样子。面对学生...

孩子们在种植园研究昆虫。张海豫 供图 画出我的故事。张海豫 供图 “活动方案总是层层审批，等批下来，孩子的兴趣早过去了。”“班里的环境想调整，还要请示、等批准。”……幼儿园一次教职工茶话会上，教师们吐槽声不断。 彼时，幼儿园正沿用“园长—保教主任—级部组长—班主任”的金字塔管理模式，决策权牢牢攥在管理层手中。一线教师有...

在2026世界数字教育大会上，澳大利亚莫纳什大学教授德拉甘·加舍维奇指出，未来教育，更重要的是构建学习者与AI的高效协同。...

本报讯（通讯员 李谌涵 记者 阳锡叶）4月28日，湖南省益阳市市民龚先生带着借阅证，走进湖南城市学院图书馆，借走了两本心仪已久的建筑工程类书籍。“就像逛公共图书馆一样方便。”龚先生笑着告诉记者。 这是湖南城市学院主动拆除校园与城市之间的“知识围墙”带来的变化。今年4月起，该校逐步向社会全面开放图书馆资源，市民可凭益阳市...

科学阅读的主要内容为科普和科幻作品，它们具有一种“居中”的特质。何谓“居中”？指这两类作品既与一定的科学专业知识关联，同时又颇具阅读亲和力。就前者而言，并不需要每个读者都是科学家或对某个领域有足够精深的了解，即便是专业性带来的阅读门槛也往往不高。就后者而言，一旦突破了最初的阅读阻碍，读者往往能进入崭新的天地，拓展眼界，...

清晨的中国科学院兰州分院中学，总能看见教师郭浩早早等在教室门口的身影，他会弯下腰，耐心地听学生说话，会认真翻看学生写的“每日一言”，这些暖心举动，开启学生一天的校园时光。他是英语教师，也是陇原名班主任，但他最喜欢做学生口中“最懂我们的郭老师”。从教近30年，郭浩始终扎根中学教育一线，把全部心血倾注在学生身上。郭浩是坚守...

“线上跟着智能课程夯实理论基础，线下到宁波疾控中心实地实训，还能得到专家工作站的持续指导，这样的培养模式让我们的能力提升更全面、更扎实。”新疆库车市疾病预防控制中心医师祖热木・热合曼的学习体会，道出了宁波大学对口支援西部公共卫生人才培养的创新成效。近日，宁波大学与塔里木大学达成协议，推动共建“公共卫生与预防医学”微专业...

为破解课堂效率不高、学习方式单一、学以致用能力偏弱等问题，山东省宁津县立足实际，以“学科学程”研究为突破口，持续25年探索课堂系统重构，从“以学为主”的课堂起步到“素养导向”的学程建构，再到“数智赋能”的精准改进，在城乡协同中开辟一条课堂改革新路径。重构学习进程，破解课堂碎片化。宁津县突出“学程”理念，围绕目标、路径、...

本报成都12月5日讯（记者 高毅哲）今天，中国教育部与法国高等教育、研究和空间事务部在四川成都共同举办第二届中法教育发展论坛。中国教育部部长怀进鹏与法国高等教育、研究和空间事务部部长菲利普·巴蒂斯特出席论坛并作主旨演讲。 怀进鹏表示，2024年中法建交60周年之际， 对法国进行国事访问。作为落实两国元首共识的重要举措，...