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·[南京] 玄武区银发学堂《玩转智能手机》开课 4.28
·[宁波] 余姚社区学院“校社合作”老年教育社区班相继开... 4.28
·[绍兴] 新昌学院举办首期乡村摄影师培训 4.28
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·[株洲] 芦淞区举办第三届读书月活动开幕式及大型签名宣... 4.26
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合肥市教育局等九部门关于进一步推进社区教...
温州市社区教育工作领导小组办公室2017年工...
2017年温州市社区教育工作考核赋分办法
杭州滨江区：关于构建市民学习圈大力推进终...
青岛市教育局等8部门聚力推进学习型社会建设...
2017年长宁区推进学习型城区建设与终身教育...
推进“长宁终身教育与学习体验基地”建设的...
首批“江苏省社会教育百强单位”名单
陕西省教育厅等九部门关于进一步推进社区教...
关于建立成都市学习型城市建设与社区教育联...
各地工作简报
[示范区] 青羊区社区教育信息动态 2017年第1...
[示范区] 厦门市思明区工作简报 2017年第1期
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南京市社区教育工作简报 2017年第2期
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马鞍山市博望区社区教育简报 2017年第1期
[示范区] 上海市长宁区工作简报 2016年第11期
[示范区] 济南天桥区社区教育简报 2016年第8...
[示范区] 成都市青羊区工作简报 2016年第3期
社区教育杂志
《宁波社区教育》杂志 2016年第1期
《广州社区教育》杂志 2016年第2期
《沈阳终身教育》杂志 2016年第3期
《青羊区社区教育》杂志 2016年第1期
《中国社区教育》杂志 2014年第2期
上海《浦东社区教育》杂志 2015年第2期
《江苏社会教育》杂志 2014年增刊
《南通社区教育》杂志 2014年第2期
福建《终身教育》杂志 2014年第4期
《湖州社区教育》杂志 2013年第4期
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《享学网月报》总第30期  
2016年9月号
《享学网月报》总第29期  
2016年5月号
《享学网月报》总第28期  
2016年4月号
《享学网月报》总第27期  
2016年3月号
《享学网月报》总第26期  
2016年新春刊
经验交流
诸城市舜王社区学院：农民工职业技能培训提...
中成协：2016年全民终身学习活动周总结
诸城龙都：汇聚八种力量，推动农村社区教育...
甘井子社区学院调研工作的新实践与新思考
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湘潭市：开创终身学习和社区教育新格局
宁波余姚市低塘街道社区教育惠及社会各群体
诸城舜王街道社区居民教育培训需求调研报告
苏州张家港市凤凰镇：书写社区教育“凤凰样...
诸城辛兴社区学院：给社区居民朋友的一封信
理论研究
我国社区教育中居民参与的几个主要问题
社区教育数字化学习模式与发展途径研究
供给侧视阈下社区教育微课的抛锚模式
“互联网+ ”时代网络社区教育发展策略研...
终身学习理念下社区教育专职教师教学能力及...
欧洲学习型城市质量保证框架述评
陈曙 叶忠海：深化学习型城市建设的目标、路...
社区学习共同体研究综述
社区学院新市民教育的课程体系建构探析
基于新农村建设的农村社区教育发展思考
时事与观点
蒲江县社区教育开展形式多样的培训活动
蒲江县接受“国家级农村职成教育示范县”合...
浙江省终身教育学分银行与新昌学院对接学分...
陈光耀：漫话社区教育现象与本质之四
浙江省农村文化礼堂建设工作现场会在嘉兴召开
安徽省马鞍山2016年终身教育工作十件大事出炉
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宁波江东区社团导师工作室新举措受欢迎
诸城市贾悦镇：农家书屋为农民脱贫致富“充...
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沈光辉：转型发展中的社区教育问题研究
上海市长宁区：体验式终身学习探索
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